W8 4.25上課心得

百分之ㄧ的機會讓大家碰到了，就這麼巧~~

猶如大家所提及的，這週的上課正好準時呢！
其實大家並沒有比平常提早來很多，以前也都會提早到，只是今天的電腦狀況良好，所以很快就能夠順利上線，形成大團圓的局面！真是令人雀躍不已~~
今天一上課，就發現Pbwiki出現問題了，好像無法連線。而我，身為報告小組也因而非常緊張，雖然對於內容頗為熟悉，但是有些東西必須親眼呈現在同學面前才有”效果”，視覺的刺激是很難用語言表達的！所幸，Pbwiki終於恢復，也能夠順利進入討論。
進入正式課題，首先討論的是google的討論版回應之相關問題，由於上網時間po文的時間較晚，所以有部分同學的文章都沒人回應，那些問題內容也相當好，實在有點可惜。而我覺得除了大家達成共識，在一定的時間之前上網輸入問題之外，也可以利用其他方式，例如：A回答E的問題，B回答F的問題等，以此類推，指定的方式來回應文章，這樣的優點是大家的問題都有被回應的機會，但是缺點是不能針對自己感興趣的話題做討論，有利必有弊囉！另一方面，大家可能也要有些同理心，就是想想那些沒人回應同學之心理，發揮同學愛吧！
而關於老師上周沒有指派作業，讓同學把作業補齊的方式，我有一些想法。我覺得以老師的立場來說會感到很無奈，因為同樣的份量在其他班級可以順利完成的作業，在這班卻得停止進度來加以完成，是同學的積極度不夠；從同學的立場來想，老師能夠看見學生的困難，加以調整上課的步調，是一位很能聽見學生聲音的老師，對於這門課的的接受度會增加。我也不知道為什麼自己要講這些東西，只是覺得自己也有過教書的經驗，如果我碰見跟老師一樣的問題，我也會很無奈，是否能夠聆聽學生的需要加以改變呢？值得省思。
接下來討論的問題是：倘若科技出現問題，要如何繼續課程呢？很棒的問題，一直以來都仰賴科技，沒有思考過這個問題。尤其”遠距教學”就是利用科技打破空間的障礙得以讓課程順利進行，倘若科技出現問題，那麼課堂還有繼續的方式嗎？我認為應該要先歸因問題所在，倘若是硬體的問題，那麼就要備好備用設備，快速整修；倘若是無法抗拒的軟體問題，那麼就要使用其他軟體或是其他上課方式來進行課程，例如：改成非同步的上課方式、利用msn等，嘗試新的東西或許會有不同的收穫唷！
最後，是關於Prediction2007之報告，我是負責這個小組的主持、統整以及第五小題，先前就為主持工作緊張不已，深怕自己口吻不夠清晰，讓報告減分。開始之後，沒想到一切的擔心都白費了，因為網路掛了，報告無法繼續進行，一切都停頓了…。當時大家除了等待佳珊的處理，我們也在思考是否有其他連絡之方式，小冷首先嘗試到google的論壇留言，我想要利用msn跟老師聯繫…，紛紛有一些聲音出來了，可是最後…，網路完全無法使用，所有的方法也都陷入無無形，最後只能仰賴非同步的教學型態。這時我想，我和小冷才剛剛嘗試過”錄影”，那何不把我們現場討論的樣子錄起來，再給老師看呢？沒有人附議，只能默回家參與非同步課程了…。藉由這次的經驗也得到了一些感受，就是危機處理的意識。千萬不要有”壞事輪不到我”這種想法，而是要隨時隨地處於警覺狀態，讓自己的能夠隨機應變，冷靜的處理事情；重要的是能夠提出看法，接納他人想法，這次的危機大家都把責任推給佳珊來處理，沒有善盡溝通的義務，失去了一次危機處理的好機會。Too bad~~