期末報告草稿一

跨越文化的豪溝

1. 前言：發現豪溝
同學都說師生文化背景之差異造成學習上的一些障礙，想要探討，生活環境是否會程為遠距教學的阻礙？若問題真的存在，是否還需要遠距教學的存在？要如何跨越豪溝呢？

2. 問題？排拒？
o 文化背景的確會造學習的阻礙
o 老師的學習背景與同學雷同，只是地域的差異，會造成學習的豪溝嗎？
o 同學的思維侷限了自我成長的機會
o 全盤推翻
o 建議

3. 科技的魔力
o 例舉因科技促長學習的實例一
o 例舉因科技促長學習的實例二
o 例舉因科技促長學習的實例三
o 建議

4. 畫地自限的學習
（從同學的部落格，尋找畫地自限的足跡）

5. 我的障礙與突破
（觀看這學期我學習到的部分，有哪些痕跡可以看出已經悄悄跨越豪溝，哪些思維還在原地打轉）

6. 跨越豪溝，漫步世界！
（將改進的想法詳列出來，老師應該如何引導同學思考；學生應該如何打破思維的框框、積極探索！）

這只是我粗步的概念，可是老師~~我還是有點摸不清方向呢！